Lernstandserhebungen als Impuls für die Unterrichtsentwicklung

Inhalt

1 Einführung - Lernstandserhebungen in Klasse 3 (VERA 3) und Klasse 8 (Lernstand 8) in Nordrhein-Westfalen

• Ziele der Lernstandserhebungen
• Bedeutung von Kompetenz- bzw. Fähigkeitsniveaus
• Standorttypen und "fairer Vergleich"
• Umgang mit den Ergebnisdarstellungen im Online Portal (Lernstandsserver)

2 Nutzung der Lernstandsergebnisse für die Unterrichtsentwicklung - drei Beispiele (exemplarisch für alle Fächer)

• Beispiel Mathematik Lernstand 8: (Im Blickpunkt: Leistungsunterschiede zwischen Klassen - Ursachen und Konsequenzen)
• Beispiel Deutsch Lernstand 8: (Im Blickpunkt: Leistungsschwächen und -stärken bei einzelnen Aufgaben - Ursachen und Konsequenzen)
• Beispiel Deutsch VERA 3: (Im Blickpunkt: "Leseverstehen" und Beispiele für Lernaufgaben)

3 Anhang: Checklisten und Materialien

• Umgang mit Daten im Rahmen der Schulentwicklung - Schritte, Ziele, Leitfragen
• Ablauf einer Fachkonferenz
• Arbeitsmaterialien zur schulinternen Auswertung und Dokumentation zur Vorbereitung einer Fachkonferenz
• Impulse zur Unterrichtsentwicklung im Fach Englisch (Beispiel)
• Fragebogen zur Selbstreflexion von Schülerinnen und Schülern (Französisch) am Beispiel Lese- und Hörverstehen
• Beispiel für einen Bericht an die Schulaufsicht (VERA 3, Deutsch)