Der Referenzrahmen Schulqualität NRW (2020)

Qualitätskriterien lernförderlichen Unterrichts und guter Schule

Mit dem Referenzrahmen Schulqualität NRW und der Aktualisierung bietet sich Ihnen und Ihrer Schule die Möglichkeit, Ihr Verständnis von Schul- und Unterrichtsqualität abzugleichen und weiterzuentwickeln. In diesen Prozess können die an Schule beteiligten Akteurinnen und Akteure auf der Basis einer verbindlichen Grundlage bereits formulierter Qualitätsmerkmale eingebunden werden.

Dr. Saskia Koltermann führt Sie in die zur Verfügung stehenden kostenfreien Hilfen ein: das Online-Unterstützungsportal, die vielfältigen Begleitmaterialien und die methodischen Zugänge.

Der Referenzrahmen ist damit ein hilfreicher Wegbegleiter für die vielfältigen und herausfordernden Gestaltungsprozesse in Ihrer Schule. Er fördert transparente Prozesse des Verständnisses und der Vergewisserung, was unter guter Schule zu verstehen ist. Auch Ihre ganz spezifischen Bedingungen vor Ort können angemessen berücksichtigt werden.

Ist die „gute Schule“ im Sinne des Referenzrahmens nur dann eine gute Schule, wenn sie alle Aspekte des Referenzrahmens berücksichtigt – also ein nicht zu erreichendes Ziel? Nein! Eine Schule ist dann eine „gute Schule“,

• wenn sie im schulinternen Entwicklungsprozess ihre Ziele an den Qualitätsaussagen des Referenzrahmens orientiert,
• wenn sie entsprechend ihren Gegebenheiten und Bedingungen die vorhandenen Potenziale und Handlungsmöglichkeiten ausschöpft und
• wenn der Referenzrahmen mit seinen begleitenden Materialien als Orientierungshilfe genutzt wird, um das schulische Leitungshandeln zu unterstützen.